校外补习班，背了谁的锅

一、

各地正出手整顿校外补习行业。

北京、上海首当其冲。一边暂停部分教培机构，一边打击学区房炒作。

这股风，来自今年全国“两会”。在教育、卫生专题讨论中，多位委员表示，全国的孩子课业压力太重。放学后、双休日、寒暑假，各种校外培训班连轴转，孩子的身心健康出问题，抑郁症、青少年犯罪逐年上升。会上，代表们得出一个结论，贩卖焦虑、增添学业负担的罪魁祸首，是遍地的校外补习机构。他们呼吁，应禁止培训机构补习中小学必修课，及时查处和清理违规违法机构，甚至有代表倡议，应该将教培机构彻底取缔。

整顿培训机构，当然是好事。但内耗式的教育军备竞赛，全社会的焦虑心态，真的是校外补习、学区房炒作造成的吗？

二、

我们焦虑孩子的教育，到底是在焦虑什么？ 

从小学到高中的12年，家长和孩子都那么痛苦，到底为什么？

教育焦虑的背后，是就业压力，阶层固化。

在一个经济增速下滑，贫富差距越来越大的时代，一边是年轻人就业竞争白热化，阶层流动日趋艰难，一边是希望青少年的教育不要有压力，不要陷入内卷，怎么可能达到？

或许有人会说，那至少保证我们的孩子，在义务教育阶段轻松，到高中、大学、就业再开始竞争。怎么可能呢？中国的教育，是高度筛选型的教育，小升初，初升高，高中升大学，每一步都在精准筛选。被筛下来，就意味着和往上的优质资源绝缘。普高一环，就把一半的孩子从“985”、“211”筛掉了。只要这个筛选机制还在，只要你的孩子想迈进这些拔尖的大学，他就得背负沉重的升学压力。而这个压力，肯定是从幼儿园就开始了。

很多人为公立小学的减负叫好，为取缔补习班叫好。可现实是，校外培训可以取缔，但学生对补习的依赖却无法消除。在现有的选拔规则下，义务教育阶段公立学校越减负，越轻松，学生和家长就越疯狂“内卷”。因为，教的简单，考的简单，要拉开差距更难。

只要市场需求在，补习班就不会散。明面上取缔了，还可以转到暗地里，而一旦暗地里，普通人上补习班的成本，恐怕还得增加。

三、

这些年，国家和各地政府，一直在做一件事，区域内，尽量平衡义务教育阶段的资源，缩小学校间的差距。

这是好事。但不解决问题。

只要高校间的分化、差距，没有拉平。义务教育阶段所有的动作，都是假动作，都是表面功夫。

哪一天，高等教育的政策、财力，不再是一边倒的倾向那些“双一流”的拔尖院校；公务员、事业编制招考，不再要求考生是985、211毕业；高职类院校的学生，实打实的可以学到一技之长，而不是整天“放羊”；我们的大学开始“宽进严出”，谁想去北大清华读研，都可以申请，凭本事毕业；哪一天，我们没有把大学文凭三六九等，政策和财力，均衡分布“双一流”、职业类院校，这场军备竞赛，才真的可以歇一歇。 

基础教育天天说公平、喊减负，高等教育天天“双一流”、再拔尖，一边需要产业工人，一边职业教育跟不上。这种上下政策的断裂，注定了普通人被裹挟、被搓圆揉扁。  

四、

写到这，很多人会骂，那你就是鼓励内卷了？

不。相反。我是“考学无用”党。如今这个游戏规则，除了少数天生适应规则的孩子，大部分人是无意义的陪跑。

中国的基础教育，教和学的理念，早已不符合世界的潮流，也不符合未来职业的需求。我们的教育，正在失去时效性，培养未来用不着的人才。这是国内很多教育工作者和专家的共识。且看看身边的聪明人、有钱人，都在把孩子往哪送。

我们的教育已经陷入病态竞争。出口端的高校、社会就业，问题没解决，拼命解决入口端的基础教育。天天喊减负，学校就教得简单，作业少。但升学考试难。一难，再来波政策，考试也简单了。但分数拉不开。为拉开极小的差距，孩子们就拼体力，成了刷题机器。你刷我刷，题目就越出越脑残。最后，谁刷得多，谁套得深。

五、

未来不需要小镇做题家。

这个时代变化之快，是之前几代人，难以想象的。十年前，多少家长还因为自己的小孩成为一个高速公路收费员、银行柜员，而举杯庆贺。现在呢，忧愁哪里再去学门手艺好。

如今的小学生，要面临的是20年后的社会。没有一个家长可以预测20年后，但应该明白，那是一个改变更多、更猛、更快、更不可测的时代。一个人工智能代替很多工种的时代。一个创意为王、概念为王的时代。国外有个教育专家说，未来的时代，需要人有六种技能：审美设计能力、讲故事能力、整合事物能力、共情能力，游戏能力，发现意义能力。翻译一下，就是有生活品位，会讲故事，能跨界，有人味，会玩，还有点小情怀。

而我们目前这套筛选机制，恰恰是在扼杀这些能力。

六、

对大部分普通人来说，孩子的教育问题是个死结。

要跳脱这个死结，拼的是家长的勇气、格局和眼界。

敢不敢不随大流，能不能放松下来，尊重孩子的个性，抓住孩子的兴趣，努力培养他有一技之长。

在我看来，一个孩子身体好，性格好，有自我学习的能力，能自娱自乐，强过一纸大学文凭太多。

时代变了，人也变了。我们面对的，是一群从小物质过剩的孩子，他们对世俗意义的成功、对物质的需求，早没了父母辈、祖父母辈的饥渴。他们渴求的，更多是自我价值的实现，是精神的愉悦。

在这样一代人组成的社会，能帮助他人制造幸福感的人，弥足珍贵。

七、

送给孩子最好的补习，是让他知道世界很大，变化无常，人生无限可能。